Neuropsicologia:
Infância e Adolescência
Neuropsicologia, o comportamento humano sob a ótica do cérebro. Torne-se especialista em neuropsicologia e eleve sua carreira na psicologia. Aprenda com professores que são referências na área e tenha acesso ao programa de supervisão que irá te preparar e dar segurança para atuar como neuropsicóloga
100% online e com certificado reconhecido pelo MEC
Metodologia única!
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Integração prática e teórica:
Metodologia voltada para a aplicabilidade clínica desde o início, com base científica -
Tutoria exclusiva em diagnósticos:
Apoio especializado para aprofundar suas habilidades em casos reais, único no Brasil. -
Corpo docente renomado:
Professores que são Mestres e Doutores, atuantes como pesquisadores e com ampla experiência em práticas clínicas na área. -
Aulas Online:
Nossa pós-graduação foi pensada para se adaptar ao seu dia a dia, oferecendo a flexibilidade que você precisa para conciliar estudos, trabalho e demais compromissos. E teremos um super bônus que é nossa imersão presencial
O que você vai aprender na pós-graduação?
Fundamentos da Neuropsicologia
Este módulo oferece uma base sólida para a compreensão da neuropsicologia, abordando os principais conceitos teóricos e práticos da área. Abordaremos disciplinas como fundamentos da neuropsicologia, psicopatologia, desenvolvimento infantil, psicometria, psicofarmacologia, entre outras.
Funções Cognitivas
Os alunos aprofundarão seus conhecimentos sobre os principais processos cognitivos que sustentam o comportamento humano. Com uma abordagem teórica e prática, este módulo proporciona uma visão integrada das funções cognitivas e sua aplicação na neuropsicologia. Serão abordadas disciplinas essenciais, como inteligência, memória, cognição social, linguagem, atenção e função executiva, e percepção e orientação.
Neuropsicologia dos Transtornos do Neurodesenvolvimento
Este módulo explora as características neuropsicológicas dos principais transtornos do neurodesenvolvimento, proporcionando uma compreensão aprofundada de suas manifestações cognitivas, emocionais e comportamentais. Serão temas envolvidos como o Transtorno do Espectro Autista (TEA) , Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Dislexia e Discalculia , Emoções e personalidade , compreendendo como esses fatores influenciam os processos neuropsicológicos.
Avaliação Neuropsicológica e Estágio Supervisionado
Este é o módulo prático do curso, no qual os alunos terão contato direto com as etapas fundamentais da avaliação neuropsicológica. Serão explorados aspectos como a avaliação neuropsicológica , desde a escolha dos instrumentos até a interpretação dos resultados; anamnese neuropsicológica , essencial para compreender o histórico e o contexto do paciente; e a construção de laudos , com orientações para a elaboração de documentos claros e precisos. Veremos também, aplicação de instrumentos em uma criança; encaminhamentos na neuropsicologia, raciocínio clínico, avaliação em pré-escolares e reabilitação neuropsicológica. Neste módulo também inicia o estágio supervisionado e a imersão presencial.
Fundamentos da pesquisa cientifica e ética acadêmica
Este módulo aborda os princípios fundamentais da pesquisa científica e a importância da ética no meio acadêmico
Módulos completos ministrado por professores doutores com ampla experiência clínica, prontos pra te ajudar a transformar sua prática profissional
Nosso Corpo Docente
Wandersônia Medeiros:
Doutora e Mestre em Neurociência Cognitiva e Comportamento pela UFPB. Psicóloga clínica com especialização em Neuropsicologia e formação em Psicologia Cognitivo-Comportamental pela UNIPE. Idealizadora do programa Teateen. Professora de pós graduação em diversas universidades e também ministra cursos para profissionais na área de psicologia. Atua com avaliação neuropsicológica há mais de 15 anos. Autora do livro camaleão azul: leituras para compreender o transtorno do espectro autista. Autora de diversos capítulos de livros na área.
Tatiana Mecca:
Doutora e Mestre em em Distúrbios do Desenvolvimento pela UPM. Doutorado com período sanduíche pela Universidade de Coimbra. Atualmente é docente do Departamento de Saúde Mental da FCMSCSP e vinculada aos Programas de Pós-Graduação em Saúde da Comunicação e em Ciências da Saúde da mesma instituição. Docente dos cursos de Pós-graduação e formação em Neuropsicologia da UNIFESP e da divisão de Neurologia do HC-FMUSP. Foi da diretoria do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica. É membro do Grupo de Trabalho “TEA: Pesquisas em saúde e educação” da ANPEPP. É pesquisadora colaboradora do ambulatório de TEA, o TEAMM-UNIFESP.
Romero Cabral:
Doutorado em Neurologia / Neurociências na UNIFESP, graduação em farmácia e mestrado em Farmacologia pela UFC. Professor Visitante Titular do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica e Bioprospecção da UFPel,; Professor Convidado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde (Nível Mestrado e Doutorado) da FCMSCSP. Pesquisador do Instituto do Cérebro do Hospital Israelita Albert Einstein. Pesquisador colaborador da Universidad Católica de Santa Maria (Arequipa – Peru). Tem experiência na orientação e coordenação de projetos de pesquisa na área de Farmacologia, com ênfase em Neurociências.
Mariana Abuhamad:
Psicóloga formada pela UFPR, especialista em Neuropsicologia pelo CFP e Mestre em Psicologia com foco na linha de Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica. Proprietária do Cognos Centro de Neuropsicologia e da Cognos Materiais de Estimulação Cognitiva, além de sócia-proprietária da COGNEX, uma plataforma dedicada a cursos na área de Neuropsicologia. Atua com excelência no desenvolvimento de materiais, cursos e serviços voltados à avaliação e intervenção neuropsicológica, contribuindo para a formação e capacitação de profissionais da área. Tem experiência clínica com avaliação neuropsicológica de pré -escolares a idosos há mais de 10 anos. Proprietária de um centro de neuropsicologia em Curitiba.
Júlia Silva:
Doutora e Mestra em Saúde da Criança e do Adolescente pela UFMG. É pesquisadora colaboradora do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento (LND) e Professora Adjunta da UFMG. Tem experiência em avaliação neuropsicológica dos transtornos de aprendizagem, principalmente em dislexia e discalculia e na interface entre neurociências e educação.
Ana Amélia:
Graduada em Terapia Ocupacional, com Doutorado e Mestrado em Ciências de Reabilitação pela UFMG. Possui Certificação Internacional em Integração Sensorial pela University of Southern California (USC). Docente permanente do curso de Mestrado em Estudos da Ocupação e da Especialização em Transtornos do Espectro do Autismo, ambos da UFMG. Coordenadora do PRAIA – Programa de Atenção Interdisciplinar ao Autismo e dos laboratórios IDEIA – Investigação e Intervenção no Desenvolvimento na Infância e na Adolescência. Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, docência e pesquisa, com ênfase em Desenvolvimento Infantil, com experiência com avaliação do desenvolvimento sensoriomotor e integração sensorial.
Nathalia Heringer:
Mestre em Cognição e Comportamento pela UFMG Membro do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento da UFMG Pós-Graduada em Neuropsicologia, Terapia Cognitivo Comportamental e em Gestão de Pessoas Trabalha com avaliação psicológica e neuropsicológica, atendimento clínico infantil e atua com intervenção precoce baseado em modelos naturalistas Supervisora Clínica em neuropsicologia, clínica infantil e intervenção no TEA Ministra palestras e treinamentos em escolas e instituições É professora de cursos de Formação Continuada para Professores (com enfoque na neuropsicologia aplicada à educação) e pós-graduação em Neuropsicologia e Avaliação Psicológica É diretora técnica de uma plataforma de formação continuada para terapeutas da infância.
Natalie Banaskiwitz
Doutora em Psicologia pela USP, Mestra em ciências pelo HC-FMUSP. Especialização em neuropsicologia pelo ICHC-FMUSP. Atuou como neuropsicóloga no Ambulatório Diagnóstico da APAE de São Paulo no período de 2011 a fevereiro de 2016. Atua em consultório com avaliação neuropsicológica, ministra aulas e atua como professora supervisora em cursos de especialização em Neuropsicologia. Sócia fundadora da clínica Clincog e da empresa de cursos e treinamento Clincog Mais.
Giulia Paiva:
Psicóloga com ênfase em Avaliação e Desenvolvimento (UFMG), Mestre e Doutoranda em Neurociências pelo ICB-UFMG. Pesquisadora no Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento (LND-UFMG) e no Instituto de Neurodesenvolvimento, Cognição e Educação Inclusiva (INCEI). Atua como consultora técnico-científica na TREINITEC Ltda. Foi responsável pelo Ambulatório NÚMERO, especializado no atendimento neuropsicológico de crianças e adolescentes com dificuldades matemáticas e síndromes genéticas. É Professora no Centro Universitário UNA e membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp).
Fernanda de Oliveira Ferreira
Psicóloga (UFJF), Mestre em Psicologia do Desenvolvimento (UFMG), Doutora em Ciências da Saúde (UFMG). Profa Associada da Universidade Federal de Juiz de Fora – Campus Governador Valadares. Coordenadora do NAND – Núcleo de Avaliação em Neuropsicologia do Desenvolvimento
Camila Santos
Psicóloga infantojuvenil com atuação em transtornos do neurodesenvolvimento. Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia e pelo HCFMUSP. Terapeuta Floortime certificada pelo ICDL/USA. Fundadora do Espaço Transforma Infância, uma escola dedicada ao desenvolvimento da inteligência socioemocional de crianças.
Ricardo Moura
Doutor em Neurociências, Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente e Psicólogo pela UFMG. Professor Adjunto do Departamento de Processos Psicológicos Básicos e orientador no Programa de Pós-graduação em Ciências do Comportamento da UnB. Membro pesquisador do Laboratório de Processos Psicológicos da UnB e do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento (LND-UFMG). Atua nas áreas de Neuropsicologia Cognitiva e do Desenvolvimento, com foco em cognição numérica, metodologias quantitativas em psicologia e na interface entre neurociências e educação.
Vitor Geraldi Haase
Doutor em Psicologia Médica pela Ludwig-Maximilians-Universität zu München e Mestre em Linguística Aplicada pela PUC-RS. Médico formado pela UFRGS, é professor titular do Departamento de Psicologia da UFMG. Atua na área de Neuropsicologia, com foco em correlação estrutura-função, modelos de processamento de informação, cognição matemática, funções executivas e reabilitação neuropsicológica. Seu trabalho também abrange desenvolvimento humano, qualidade de vida, epidemiologia clínica e psicologia evolucionista.
Reconhecido pelo MEC
O INSTITUTO DE NEUROPSICOLOGIA E PSICOLOGIA INFANTIL LTDA é uma Instituição especializada na oferta de cursos de pós-graduação a distância (EAD) e tem um Acordo de Cooperação Técnico-Científica com a Faculdade Focus. A Faculdade Focus é responsável pelo desenvolvimento do Projeto Pedagógico e pelas ações acadêmicas com os alunos.
Diferenciais da pós-graduação em Neuropsicologia: Infância e Adolescência
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Corpo docente especializado:
Professores com mestrado e doutorado que pesquisam e aplicam na prática a neuropsicologia. -
Tutorias exclusivas:
Só no INPI você terá acompanhamento em grupos pequenos e personalizado por mentores, com feedback constante e orientações para seu desenvolvimento acadêmico. -
Prática Real:
Aplicação prática de teorias em ambiente real, com estágios supervisionados que reforçam a aprendizagem. No encontro presencial você irá aprender a aplicar os principais testes! -
Suporte completo:
Não tem teste psicológico para pôr em prática seu estágio? Teremos kit intinerante para que você possa aplicar na prática -
Aula Online:
Uma metodologia foi cuidadosamente desenvolvida para oferecer praticidade, autonomia e aprendizado para você.
Neuropsicologia: Infância e Adolescência
apenas 24x de
R$ 625,00
Taxa de matrícula de R$ 300,00 em até 12x de R$ 25,00.
A pós-graduação em Neuropsicologia da Infância e Adolescência é destinada a psicólogos formados e estudantes de psicologia a partir do 9º semestre, que desejam aprofundar os seus conhecimentos teóricos e práticos na avaliação e intervenção neuropsicológica.
O que nossos alunos estão dizendo sobre a Pós?
Que explicação ótima!”
Taiana Fernandes
Nath, hoje eu estava muito insegura em relação à minha gestão do consultório e sua aula conseguiu me motivar, muito obrigada por me mostrar que é possível fazer e ser bem-sucedida como psicóloga. Gratidão <3
Sandra Brandão
Qual é a duração do curso?
O curso terá duração de 24 meses. Além disso, todas as aulas ministradas ficarão gravadas na plataforma e os alunos terão acesso por 2 anos ao curso.
Preciso ter alguma formação prévia?
É necessário ter graduação em psicologia ou estar cursando a partir do 9º semestre de psicologia
Como são organizadas as aulas?
As aulas serão no formato online : os conteúdos teóricos serão oferecidos online e ao vivo, mas as aulas ficarão gravadas, proporcionando flexibilidade. Também teremos uma imersão presencial em São Paulo, focada na prática intensiva. Esse encontro presencial acontecerá em uma etapa mais avançada do curso e a participação não é obrigatória.
Há estágios durante o curso?
Sim, o estágio supervisionado consistirá no atendimento de um paciente para a realização de uma avaliação neuropsicológica. Esse processo será acompanhado pelos supervisores e poderá ser realizado na cidade de cada aluno, sem a necessidade de deslocamento.
O que é a tutoria exclusiva?
Você terá semanalmente um acompanhamento personalizado de mentores, com feedback contínuo e foco no seu desenvolvimento acadêmico e profissional. As mentorias terão início nos módulos práticos, com os alunos divididos em pequenos grupos. Os tutores serão profissionais experientes e atuantes na área da neuropsicologia.
Posso conciliar o curso com o trabalho?
Sim, a modalidade online oferece flexibilidade para conciliar com outras atividades profissionais.
Não tenho instrumentos de avaliação. Ainda assim, posso fazer o curso?
Sim! Não se preocupe. Para os alunos que não possuem instrumentos de avaliação, disponibilizaremos o empréstimo de um kit itinerante. Dessa forma, você poderá realizar as aplicações necessárias durante o curso.
Como funcionará o processo de certificação?
Para garantir o seu título de especialista, será necessário alcançar a nota mínima nas provas e realizar a avaliação de um caso real. Diferentemente de outras pós-graduações, não haverá a necessidade de apresentar um TCC. Em vez disso, você elaborará um laudo baseado na avaliação do caso prático, o que tornará o processo mais aplicado e diretamente ligado à prática profissional.
Não tenho limite suficiente no cartão. Ainda assim, posso fazer o curso?
Sim! O pagamento será feito na modalidade recorrente, o que significa que o valor total não será bloqueado de uma vez no seu cartão de crédito. As cobranças ocorrerão mensalmente, facilitando o acesso ao curso.
Com o conhecimento da PÓS conseguirei atender adultos?
É possível atender adultos, mas esse não será o foco da pós, pois não será visto transtornos próprios do envelhecimento.
As supervisões ficarão gravadas também?
Não, apenas as aulas ficarão gravadas na plataforma.
Qual será o título que teremos após a finalização da pós?
Especialista em neuropsicologia da infância e adolescência.
Terá controle de frequência de participação das aulas ao vivo?
Não haverá controle de frequência, mas a participação ao vivo potencializa o aprendizado, e permite maior troca com o professor e colegas.
As aulas ficarão gravadas?
Todas as aulas ficarão gravadas na plataforma. Após a aula ao vivo, será disponibilizado a gravação em até 48h.
A PÓS permite que eu consiga o título de especialista pelo CFP?
Não, são processos diferentes. Título pelo CFP é feito por meio de uma prova junto ao conselho. O título de especialista da nossa pós é concedido pelo MEC.
Será disponibilizado algum material para estudo?
Sim, todo professor irá disponibilizar os slides da aula e indicação de materiais complementares.
Fundado por Ariádny Abbud e Nathalia Heringer, o Instituto de Neuropsicologia e Psicologia Infantil (INPI) nasceu do desejo de transformar a paixão pela infância e adolescência em conhecimento acessível e aplicável. Com uma abordagem voltada para a formação em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, o INPI tem como missão capacitar psicólogos para atuarem com excelência no atendimento a crianças e adolescentes.
A pós-graduação em Neuropsicologia da Infância e Adolescência é uma extensão desse compromisso, oferecendo uma formação completa para que os profissionais compreendam o desenvolvimento infantil, identifiquem dificuldades cognitivas e emocionais e implementem intervenções baseadas em evidências. Mais do que um curso, essa especialização é um convite para impactar vidas por meio do conhecimento científico e da prática clínica qualificada.
